| 复试专业 |
学习方式 |
志愿类别 |
姓名 |
考生编号 |
初试总分 |
笔试成绩 |
加试1成绩 |
加试2成绩 |
综合面试成绩 |
复试总分 |
总成绩 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
潘琳燕 |
106211083000364 |
361 |
39.2 |
|
|
161.6 |
200.8 |
561.8 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
张梅凤 |
106211083000365 |
352 |
39.6 |
|
|
162.4 |
202 |
554 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
黎凌翀 |
106211083000352 |
349 |
37.8 |
|
|
159.4 |
197.2 |
546.2 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
张雪凤 |
106211083000362 |
348 |
38 |
|
|
168.6 |
206.6 |
554.6 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
何家豪 |
106211083000343 |
344 |
39.6 |
|
|
170.8 |
210.4 |
554.4 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
胡劲涛 |
106211083000342 |
315 |
40 |
|
|
164.8 |
204.8 |
519.8 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
唐静怡 |
106211083000355 |
311 |
35.4 |
|
|
154.2 |
189.6 |
500.6 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
黄坤琳 |
106211083000359 |
307 |
35.8 |
|
|
148 |
183.8 |
490.8 |
|
| 环境科学与工程 |
全日制 |
一志愿 |
李沛阳 |
106211083000346 |
286 |
32.6 |
|
|
147.2 |
179.8 |
465.8 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
卓磊 |
106211085700353 |
368 |
33 |
|
|
135.2 |
168.2 |
536.2 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
郑超 |
106211085701241 |
359 |
35.8 |
|
|
147.2 |
183 |
542 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
杨依婷 |
106211085700354 |
340 |
36.4 |
|
|
146.2 |
182.6 |
522.6 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
蒋燚 |
106211085700338 |
327 |
34.8 |
|
|
141.2 |
176 |
503 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
陈一夫 |
106211085700363 |
315 |
30 |
|
|
131.8 |
161.8 |
476.8 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
黎云 |
106211085700361 |
303 |
33 |
|
|
135.2 |
168.2 |
471.2 |
|
| 资源与环境 |
全日制 |
一志愿 |
马松涛 |
106211085700345 |
281 |
34 |
|
|
138.2 |
172.2 |
453.2 |
|
| 资源利用与植物保护 |
非全日制 |
一志愿 |
何怀沙 |
106211095100031 |
325 |
38.2 |
|
|
160.4 |
198.6 |
523.6 |
|
| 资源利用与植物保护 |
非全日制 |
一志愿 |
姜超群 |
106211095102265 |
305 |
41.4 |
|
|
165.8 |
207.2 |
512.2 |
|
| 资源利用与植物保护 |
非全日制 |
一志愿 |
陈巧芸 |
106211095100032 |
319 |
38.4 |
|
|
153.6 |
192 |
511 |
|
| 资源利用与植物保护 |
非全日制 |
一志愿 |
赵璐 |
106211095101166 |
312 |
35.6 |
|
|
152.6 |
188.2 |
500.2 |
|
| 资源利用与植物保护 |
非全日制 |
一志愿 |
岳婷 |
106211095101733 |
260 |
32.4 |
|
|
149.2 |
181.6 |
441.6 |
|
| 资源利用与植物保护 |
非全日制 |
一志愿 |
陈运磊 |
106211095102484 |
261 |
32 |
|
|
140 |
172 |
433 |
|
|
|
|
|
|
|
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